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    2. 培養積極情緒 提升身體免疫力——福清市“心理化教育背景下積極心理學在小學課堂的應用研究 ”課題研究活動側記
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      培養積極情緒 提升身體免疫力——福清市“心理化教育背景下積極心理學在小學課堂的應用研究 ”課題研究活動側記
      來源:    作者:    點擊數:    更新時間:2020-12-06 15:31:15

                   20201016下午兩點,福清市心理化教育背景下積極心理學在小學課堂的應用研究 ”課題研究教學活動在福清市龍山中心小學錄播室如期召開,課題組全體成員參加本次活動。

                    本次研究活動由課題成員林燕老師主持,課題研究活動共分三項議程。 

       

       

      第一項議程由課題組楊小娟老師執教了四年級心理輔導課發現美好的事》。楊老師通過《注意力視頻》導入本課教學,讓學生體會到注意力是如何被分散的,學會去尋找生活中被忽略的好事。第二個環節展現美好,讓學生們用筆記錄下自己最近發生的好事,孩子們爭先恐后的在海報紙上記錄下自己過去24個小時內發現的好事,培養孩子們善于發現好事的習慣,引發她們的積極情緒。最后就如何寫這三件好事,楊老師分享了三件好事的方法:好事情+我的感覺+感謝。課后孩子們紛紛表示通過這樣的訓練,就會發現很多身邊的好事。楊老師表示以積極心理學為出發點,有意識展開對學生積極心理品質的培養,增強學生的心理防護潛力,從而提升免疫力。

       

      第二項議程,由課題組林燕老師執教四年級信息技術課《善用空間寫日志》,林燕老師充分利用學校攜手福建賢助理網絡科技有限公司推出智慧教育云平臺的優勢,從平臺上指導學生如何在空間寫日志。林老師結合楊老師上一節課的三件好事入手,在學校智慧平臺個人空間的私密館里的記錄自己每天發生的三件好事。孩子們在林老師的指導下,完成了三件好事的記錄,紛紛表示會堅持每天記錄自己的三件好事。 

       

      第三項議程,在會議室由課題組老師今天的兩節課進行了點評,老師們暢所欲言,特別是老師的三件好事,如一股清風蕩滌了課堂的沉重說教,獲得大家的好評。林燕老師的課讓老師們收益頗豐,特別是學校智慧平臺學生個性空間里豐富多彩的板塊,讓兄弟學校的老師耳目一新。

      通過此次研究活動,課題組全體成員不僅更加明確了課題研究的目標,還促進了課題組成員間相互學習借鑒,有效地推進了課題實踐的深入開展。

       


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