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    2. 龍山中心小學語文教科研工作總結 (2020-2021學年第一學期)
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      龍山中心小學語文教科研工作總結 (2020-2021學年第一學期)
      來源:    作者:    點擊數:    更新時間:2021-01-14 16:33:43

                本學期,語文組在學校各級領導的支持下,以學校工作計劃和教導處工作思路為指導,以更新教師的教學觀念、教學方式和學生學習方式為突破口,以課堂教學改革為契機,以教育科研為先導,深化教學研究,優化教學指導,強化教學管理,切實加強教研隊伍建設,建立健全有效促進教師專業成長、學生全面發展的教研機制,積極開展以校為本的教學研究活動,引領廣大教師深入探索新課程下課堂教學新規律,不斷優化課堂教學方法,提升老師們的教科研能力,全面提高教育教學質量,現將具體的工作總結如下

      一、加強教師業務學習,提升業務能力

          45周歲下的青年教師是我們語文教研組的骨干力量,是校語文工作的生力軍。為加強青年教師的培訓,不斷提高業務水平,力爭打造一支高素質的小學語文教師隊伍。

           1、培訓工作日;。我們把校本培訓當作學校常規工作來抓,與平時的教研活動、業務學習相結合,與青年教師、新教師的培養相結合,學期初就訂好培訓計劃,并按計劃執行,并要求參與培訓的老師寫好培訓學習心得。

           2、培訓形式多樣化。在校本培訓中,我們力求做到形式多樣,貼近工作實際。具體有反思教學、參與式討論等研討形式,在培訓效果上體現了 新、活、實 三個字:內容新──新課程理念,新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系;方法活──案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式;效果實──備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

      、緊抓教學常規,扎實教師專業素養

      1、以課堂為陣地,提高課堂教學的有效性。

        課堂是教學的主陣地,讓每一節課都有效是教學的主旋律。為了實現輕負擔高效率的課堂教學,開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課,組內進行同課交流,集體聽課,集體評議。每節語文課不許拖堂,語文課堂作業不得擠占其他課時間完成,家庭作業盡量在課上完成。課堂有效了,學生的知識掌握更牢固,老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

        2、以發展為目標,提高學生的語文素養。

        語文學習是為其他課程學習打下基礎的,學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。老師的教學要著眼于學生的未來。因此,我們組開學初就制定了低段語文素養的培養目標:從常規抓起,讀好書、寫好字,說好話,擴大閱讀知識面,讓老師有目的、有意識地去培養。重點抓好作業的規范性,寫字的工整性,讀書,寫字的姿勢等,各個班級還開展了講故事活動。學校班級文化墻上張貼學生和老師的優秀書法作品,并選出了優秀作品進行展覽及獎勵。

        3、以常規為核心,安排好每次教研活動。

      認真積極地開展校內聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期,這個光榮的傳統繼續在我校語文教研組得到發揚。鼓勵教師之間相互學習,一起討論,共同參與,發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認真抓好以下環節:組織聽課,評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討中,大家集思廣益,發言積極,共同探討了一些日常教學中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。交流中,教師的教育科研能力也得到開發,從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
      、開展課題研究,提高科研水平。

      1、級課題
          市級課題《數字化學習工具支持下的小學語文課堂教學研究》進入中期實踐階段,老師們立足身邊問題,扎扎實實搞好自主研究,對提高教育教學質量起到了很好的促進作用。 黃麗芳老師在課題研究中所撰寫的論文獲第十屆福清市優秀論文評選優秀獎。 
          2、級課題
          9月下旬,省級課題“智慧課堂”在小語統編教材教學中的時效性研究》成功立項,學校精選了名課題負責人對課題實驗工作全權負責,教師們在平時課堂中積極探索,大膽實驗,總結出了許多寶貴的經驗。    

      本學期,學校領導高度重視課題研究工作,專門設立了教科研獎項,提高了老師們課題研究的熱情。領導的關注與督導提高了實驗的真實、有效性,對提高教師科研水平,深化教學改革,都起到了很好的促進作用。
      、開展豐富多彩的語文實踐活動

      這學期語文組配合學校工作,積極開展各項主題活動,促進學生全面發展。

      十月份,我校為進一步激發廣大少年兒童和家庭參與創建全國文明城市的積極性和主動性,營造良好的創城工作氛圍,積極參加了市婦聯、市 文明辦、市教育局、市婦女兒童活動中心聯合開展 2020 福清市“我 為創城添光彩”手機攝影、繪畫、書法、征文活動,并獲得佳績。

      十一月份,開展“智慧課堂”應用比賽,旨在提高教師對教學創新的認識,樹立教師正確的教學觀、師生觀、人才觀和質量觀;規范教師的教學行為,提高教師教學設計水平、教學能力和運用現代教育技術手段的能力。

      、嚴抓畢業班管理,提升教學質量

          認真應對六年級畢業考,做好畢業班的管理工作。教導處一學期以來,提高對畢業班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。本學期召開了六年級老師會議,期中考家長會,從思想上讓提高學生的認識,引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系,增強了學校的教育合力。  

         1.成立專門命題組,精心研究命題方向,把握考試脈搏。

         2.進行了摸底性的質量抽測,根據抽測中發現的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法。

         3.召開六年級全體老師會議。語數英老師分組研討,各抒己見,說出了自己的的想法和做法,并制定研究復習計劃。

         4.關注后進生。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優先”:靠前座位安排優先、課上提問優先、課后作業面批優先、活動參與優先、表揚鼓勵優先。二是建立學困生幫扶計劃,落實補養措施,努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

        一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

      版權所有:福清龍山中心小學
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