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    2. 落實立德樹人根本任務,提高英語課堂教學效益--龍山中心小學英語課題組參加福州市小學英語課堂教學研討活動
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      落實立德樹人根本任務,提高英語課堂教學效益--龍山中心小學英語課題組參加福州市小學英語課堂教學研討活動
      來源:    作者:    點擊數:    更新時間:2020-12-29 14:10:59

                為探討“ Phonics與小學英語繪本閱讀相輔相成的實證研究”。尋求phonics與小學英語繪本閱讀相輔相成的教學方法,幫助教師在有限的時間里能有效完成教學任務。經研究決定,召開福州市小學英語課堂教學研討活動暨《 Phonics與小學英語繪本閱讀相輔相成的實證研究》課題研討活動。 

          出席本活動的有福州市小學英語研訓中心組全體成員,課題組全體成員以及各縣(市)區小學英語教師。本次活動的兩節課分別是玉屏中心小學的陳秀玉老師的閩教版三年級Unit8 The New Year Part B以及宏路中心小學的陳津老師的閩教版五年級Unit7 Making Phone Calls Part B 。

          陳秀玉老師的The New Year Part B這節課的授課對象是三年級學生,經過不到一學期的學習,學生已經初步具備英語歌謠的模仿能力和簡單的口語對話能力,能積極參與課堂活動。陳老師通過讓學生看、聽、、演的方式訓練學生字母、單詞的聽、說、讀、寫技能,在熱身環節用chant:Chicka Chicka Boom Boom導入,充分調動起學生興趣。復習舊知26個字母,導入新知,使學生的注意力在最短的時間里被激活。接著教師引出本課內容,自然有效。在教學中陳老師不斷滲透26個字母及字母組合的自然拼讀訓練,學生能正確、流暢地朗讀和表演。教學活動的設計豐富多彩且有效,訓練方式多樣,在活動中突破難點,發展能力。調動了每一個學生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。

           陳津老師的 Making Phone Calls Part B這節課的授課對象是五年級學生,學生能用英語表達打電話的另一種方式,進一步了解用英語打電話時應注意的禮節。通過學習,學生了解了中英文電話會話的不同表達方式。陳教師的教學方法靈活,課堂語言流利嫻熟,呈現形式多樣。課堂開始就以輕松有趣的TPR游戲:Finger game拉近師生距離,減少公開課的緊張感。整堂課中,教師在引入課文時,都是新穎而又自然且具有生活化的。在教學過程中盡可能發揮學生的主體作用,以語言運用為落腳點,讓學生真實的去感受知識,體驗知識,積極參與,努力實踐。

      活動結束后,福州市教育研究院的郭琳榕教研員對此次的活動給予高度的肯定,并高度評價了兩位老師的教學。此次教研活動為廣大英語教師提供了一個良好的交流平臺,使教師在教學上互相促進、互相學習,達到共同進步的目的。(通訊員 陳小欽)

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